奥鹏远程教育北京语言大学《人员培训与开发》在线作业三

奥鹏教育北京语言大学平时在线作业

20春《人员培训与开发》作业3

企业应当为新员工提供富有挑战性的工作，同时培养良好的工作态度的是()。
A:职业生涯前期
B:职业生涯初期
C:职业生涯中期
D:职业生涯后期
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衡量培训效果最常用的经济指标是()。
A:劳动生产率
B:产值增长率
C:绩效成本率
D:投资回报率
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()指组织为内部员工设计得自我认知、成长和晋升的管理方案，指明了组织内员工可能的发展方向及发展机会，组织内每一个员工可能沿着本组织的发展通道变换工作岗位。
A:职业生涯规划
B:职业生涯管理
C:职业生涯
D:职业生涯发展通道
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()指组织为了实现其战略发展目标，满足培养人才、提升员工职业素质的需要，采用各种方法对员工进行有计划的教育、培养训练的活动过程。
A:人力资源规划
B:员工培训
C:员工招聘
D:绩效管理
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根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于选择安置阶段的是()。
A:衰退阶段
B:探索阶段
C:确立阶段
D:维持阶段
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下列哪项不是职业生涯开发方法中的脱产培训方法()。
A:培训部培训法
B:视听材料法
C:商业游戏
D:工作轮换法
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()是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。
A:学习评估
B:行为评估
C:结果评估
D:反应评估
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运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。
A:占用大量的时间
B:对培训者的面谈技巧要求高
C:影响员工的工作
D:会受到面谈者主观因素影响
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组织再造的方法有组织消肿、扩大管理幅度和扁平组织。
A:错误
B:正确
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在职培训是历史最悠久、采用最普遍的职业生涯开发方式。
A:错误
B:正确
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培训需求分析需要从组织、任务和企业三方面进行。
A:错误
B:正确
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笔试测验法属于定量评估方法。
A:错误
B:正确
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培训目标主要可分为知识传播、技能培养和态度转变等三大类。
A:错误
B:正确
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人员培训与开发实质上是一种智力投资。
A:错误
B:正确
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二阶段培训一般分为全公司培训和工作现场培训。
A:错误
B:正确
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助理工程师、高级工程师等都是技术等级的衡量标准。
A:错误
B:正确
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人力资源的技能可以分为一般技能和岗位技能。
A:错误
B:正确
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下列属于职业生涯开发中一般开发方法的有()。
A:脱产培训
B:在职培训
C:见习培训
D:工作轮换
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培训师是培训体系中最重要的组成部分，在企业中起着非常重要的作用()。
A:推动管理变革作用
B:缔造学习气氛，引导创建学习型组织的作用
C:促进跨部门沟通的作用
D:传道、授业、解惑的作用
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影响人员培训与开发战略评估的非理性因素包括()。
A:企业文化
B:外部环境变化及其带来的新的压力
C:企业内部的政治关系
D:评估主体对于风险的态度
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培训成果转化理论包括()。
A:同因素理论
B:激励推广理论
C:认真转化理论
D:双因素理论
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下列属于培训内容的有()。
A:知识培训
B:技能培训
C:能力培训
D:态度培训
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下列属于管理开发的必要性的原因有()。
A:管理人员地位
B:竞争优势的获得渠道
C:角色的转变需要
D:经营环境变化
答案问询微信：42432奥鹏教育北京语言大学平时在线作业9

培训与开发在我国虽然发展较快，但它的发展还受到诸多因素的限制、存在诸多问题，以下哪些方面我国人员培训与开发存在的问题？()
A:员工培训的形式单一、内容滞后
B:社会和企业尚未形成员工参与培训激励机制
C:企业未树立正确的员工培训观
D:员工培训的目的性不强,缺乏整体规划
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根据培训评估的过程，可将培训评估分为()。
A:培训前评估
B:培训中评估
C:培训后评估
D:培训初评估
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