奥鹏远程教育北京语言大学《人员培训与开发》在线作业4

奥鹏教育北京语言大学平时在线作业

20春《人员培训与开发》作业4

衡量培训效果最常用的经济指标是()。
A:劳动生产率
B:产值增长率
C:绩效成本率
D:投资回报率
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聘请企业外部培训师的优点不包括()。
A:成本低
B:可提高培训档次，引起企业各方面的重视
C:对学员较具吸引力
D:可带来全新的理念
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在对在职员工进行培训需求分析时，用()来评估其在工作中所需要的技能。
A:问卷调查法
B:任务分析法
C:绩效分析法
D:组织整体分析法
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“蜘蛛网”属于下列哪一类培训方法()。
A:拓展培训项目
B:故事培训
C:团体游戏
D:网上论坛
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组织开发变革之中，一个组织存在和发展的灵魂是()。
A:组织结构
B:组织成员
C:组织目标
D:组织环境
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培训行业从()开始进入中国，从启蒙阶段发展为行业化、产业化。
A:90年代末
B:80年代初
C:90年代初
D:80年代末
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()即纵向职业通道，指在组织中员工沿职位纵向发展的通道，员工由下到上，由下一个职位向上一个职位进行变动，并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。
A:双通道模式
B:多通道模式
C:单通道模式
D:横向职业通道模式
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衡量潜在经理人员是否具有一位成功的管理者所具备的的重要要素的方法是()。
A:基准评价法
B:评价中心法
C:工作特征分析法
D:角色分析法
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组织职业生涯管理的基本内容包括组织发展目标的教育宣传、建立员工资料档案、设立员工职业生涯发展评估中心、人力资源管理活动配合、建立奖赏升迁制度，加强员工训练等。
A:错误
B:正确
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优秀培训师在培训中应该扮演好的不是一个角色而是四个角色。
A:错误
B:正确
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职业分析和定位包括确定自己是谁和告诉别人你是谁。
A:错误
B:正确
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在职培训是历史最悠久、采用最普遍的职业生涯开发方式。
A:错误
B:正确
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年龄性别构成属于人员培训与开发战略分析中的经济环境分析。
A:错误
B:正确
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培训需求分析一般从组织、任务、人员三个层析去着手。
A:错误
B:正确
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通过回答有关题目来了解自己、认识自己的方法是橱窗分析法。
A:错误
B:正确
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按照参加培训人员的不同，可将培训对象分为高层管理人员培训、中层管理人员培训和基层管理人员培训。
A:错误
B:正确
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霍兰德的职业倾向理论将劳动者分为实际型、调研型、艺术型和社会型。
A:错误
B:正确
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战略性人员培训与开发基于的视角有()。
A:权变视角
B:结构视角
C:资源视角
D:组织视角
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学习型组织的架构特征包括()。
A:组织柔性化
B:边界虚拟化架构
C:组织扁平化
D:团队结构模式
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从职业生涯发展的形式来看，职业生涯通道设计有以下几种模式()。
A:单通道模式
B:双通道模式
C:横向职业通道模式
D:多通道模式
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下列属于职业生涯发展通道的内涵的有()。
A:职业生涯发展通道的宽度
B:职业生涯发展通道的速度
C:职业生涯发展通道的长度
D:职业生涯发展通道的高度
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培训需求分析是培训的首要和必经环节，在培训中具有重大作用。具体表现为()。
A:改变原有分析
B:确认差距
C:提供可供选择的解决问题的方法
D:形成一个信息资料库
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下列属于自我评定的工具的是()。
A:优/缺点平衡表
B:好恶调查表
C:职业价值观测评
D:职位分析法
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根据培训评估的过程，可将培训评估分为()。
A:培训前评估
B:培训中评估
C:培训后评估
D:培训初评估
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在组织开发的方法中，团队建设方法的具体过程有()。
A:再行动
B:行动
C:再冻结
D:解冻
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