奥鹏教育北京语言大学《古代汉语（二）》在线作业4

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20秋《古代汉语（二）》作业4

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中”，关于所引诗句押韵的说法正确的是哪项？
A:A首句用冬韵，其余用东韵
B:B全部用冬韵
C:C全部用东韵
D:D首句用东韵，其余用冬韵
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关于“祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟”一句，说法正确的是哪项？
A:A“ 祁祁”一语出自《诗经 豳风 七月》
B:B“萋萋”是“凄惨”之意
C:C“楚吟”指出作者的籍贯，意为作者的感慨，在这里，该词不含典故
D:D整句话表明了秋天到来时的感伤
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下列各句，没有古字的是
A:星队木鸣，国人皆恐
B:师者，所以传道、授业、解惑也
C:女罪之不恤，而又何请焉
D:亡不越境，反不讨，非子而难
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关于古体诗的平仄，下列说法正确的是哪项？
A:古体诗的平仄有着严格的规定
B:古体诗可分为纯粹的古风和入律的古风
C:唐之后古体诗逐渐摆脱了律诗的影响，不再讲究平仄
D:纯粹的古风的平仄基本上是不自由的
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功名梦断，却泛扁舟吴楚，此处暗用了哪个历史人物的故事？
A:范蠡
B:诸葛亮
C:谢安
D:陶渊明
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关于上去通押和平仄互押，下列说法正确的是哪项？
A:上去通押，用上声比较随意，但用去声则比较严格
B:平仄互押，平声韵脚由词调规定，而仄声韵脚则不一定
C:上去通押，用去声比较宽泛，但用上声则比较严格
D:平仄互押，平声韵脚和仄声韵脚都是由词调规定的
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“白日丽飞甍”中的“丽”为何种词类活用？
A:A用作名词
B:B没有词类活用现象
C:C意动用法
D:D使动用法
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“两头蛇南阳卧龙，三脚猫渭水飞熊”，此处隐指了两个历史人物，下列说法正确的是哪项？
A:A诸葛亮，徐庶
B:B诸葛亮，庞统
C:C诸葛亮，周瑜
D:D诸葛亮，吕尚
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关于杂剧中的一些术语，下列说法正确的是哪项？
A:A旦，剧中的女子角色
B:B末，剧中的老人角色
C:C洁，元代杂剧中称官员为洁郎，简称洁
D:D科，指演员表演到此处要进行演唱
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“不念英雄江左老，用之可以尊中国”，其中关于“尊”字说法正确的是哪项?
A:A采用了意动用法
B:B采用了为动用法
C:C采用了使动用法
D:D“尊”通“遵”
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下列句子中的“问”字，含有“赠送、馈赠”义项的是
A:何用问遗君
B:书问致简
C:敢问何谓之
D:昭王南征而不复，寡人是问
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下列关于曲字的平仄问题，说法正确的是哪项？
A:A曲字的平仄有时比诗词还严
B:B曲韵中每个韵脚都可平可仄
C:C曲句的平仄格式和律诗几乎完全相同
D:D如果一句的最后两个字都是仄声，曲律并不像词律那样要求避免重复
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重拂罗裀，顿疏花簟的意思是什么？
A:重新擦拭罗制的褥子，蒙上绣花的床单
B:又铺上罗制的褥子，取下有花纹的竹席
C:重新擦拭罗制的褥子，取下有花纹的竹席
D:又铺上罗制的褥子，蒙上绣花的床单
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古代的“浴佛节”指的是
A:四月初八
B:五月初五
C:九月初九
D:二月十二
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关于诗句中运用拗救的方法，下列说法正确的是哪项？
A:A“故园芜欲平”是将平平仄仄平的格式改为仄平平仄平
B:B“溪柳自摇沙水清”是将仄仄平平仄平平的格式改为了仄仄仄平平仄平
C:C“吾爱孟夫子，风流天下闻”是将仄仄平平仄，平平仄仄平的格式改为仄仄仄平平，平平平仄平的格式
D:D“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然”是将平平仄仄平仄仄，仄仄平平仄仄平的格式改为平平仄仄仄平仄，仄仄平平平仄平的格式
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杜甫的绝句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，从形式上看，是截取律诗的哪些部分构成的？
A:A首尾两联
B:B律诗的前半
C:C律诗的后半
D:D中间两联
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“倚银屏、春宽梦窄，断红湿、歌纨金缕”，关于所引词句，说法正确的是哪项？
A:“春宽梦窄”，指欢聚的时间很少
B:断红，指掉落的花瓣
C:歌纨，指歌女穿着纨素的衣服
D:银屏，银，白色，银屏，白色的屏风。
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但愿人长久，千里共婵娟中，婵娟的意思是什么？
A:婵娟指古代的美女
B:诗句表达了在奥鹏教育北京语言大学平时在线作业中秋怀念恋人的心理
C:该句源于宋玉《月赋》美人迈兮音尘绝，隔千里兮共明月
D:婵娟形容美好的样子，这里指月亮
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关于“凤凰鸣啾啾,一母将九雏”的说法正确的是哪项？
A:这里上下两句将凤凰和鸡对比，表现人品的不同
B:凤凰在这里不是星宿的名称，而是一种神奇的象征
C:“将”是将要的意思
D:“啾啾”指虫鸟细碎的鸣声
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“十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催”中运用了哪种修辞手法？
A:A互文
B:B排比
C:C对比
D:D对仗
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