四川农业大学《创新思维学(本科)》2023年9月作业考核

奥鹏四川农业大学23年秋季新学期作业参考

《创新思维学(本科)》2023年9月作业考核 – 补考-00001

在系统要素中最重要的要素是（ ）。
A:物质
B:资金
C:环境
D:人力
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_____是在需要的基础之上，在生活和实践中形成和发展起来的一种内驱力。
A:动机
B:世界观
C:好奇心
D:兴趣
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以下哪一个选项不是知识商品的形成条件
A:知识成果的转让只有奥鹏四川农业大学23年秋季新学期作业参考对于买卖双方都有效益，知识才能成为商品
B:知识商品的买卖双方都是独立的商品生产者
C:知识主要是高科技知识已经从直接生产者的天赋、经验、技巧中分离出来，出现了独立的高科技研究部门。
D:知识是非消耗性资源，在使用过程中它可以被多人同时重复使用
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以下关于创造力多因素理论的描述中错误的是
A:可以从资源、能力、观念、评价4种水平上理解创造力。
B:创造力六因素分别为智力、知识、认知风格、人格特征、联结、环境。
C:创造力充分发挥的关键是创造力6种因素的投入和它们之间的凝聚方式。
D:创造力六因素对创造力的作用，不是孤立的，而是互相影响，以综合效果发挥作用。
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以下关于逆向思维的描述中错误的是
A:逆向思维具有逆向性、求异性、批判性三个特点。
B:逆向思维也叫迂回思维，是指从事物现存关系的反面、完全相反的方向和角度提出问题、思考问题、解决问题的思维方式。
C:逆向思维不等于逆反心理。
D:逆向思维是发现错误、坚持真理的有效方法，是揭示事物潜在性质的有力手段。
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以下关于创造的三个主要因素的描述中错误的是
A:该因素在整个实践过程中具有决定性的、方向性的作用。
B:该因素回答了靠什么和依靠什么具体途径去进行创造。
C:该因素是推动人们运用智力因素作用于创造对象时的心理上的保障因素。
D:该因素是指导人们认识事物的关键因素。
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生物学家用鸡做关于营养的实验的思维方法属于哪一种？
A:求异法
B:求同法
C:共变法
D:剩余法
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创新是人的最高本质，以下对这个观点的原因的描述中错误的是
A:创新是脑系统稳定和发展的必然要求
B:创新是人生意义的
C:和平
D:民主
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_____指在时间、空间上联想到比较接近的事物，从而设计新的发明项目。
A:强制联想
B:接近联想
C:相似联想
D:自由联想
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以下哪一项属于物质的创造
A:文学艺术的创作
B:理论研究的突破
C:科学发现
D:社会制度的创新
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能动性发生之源是
A:需要
B:情境压力
C:能力
D:自尊
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以下关于创新思维的敏捷性的描述中错误的是
A:创新思维的敏捷性品质是指思维主体的思维在短时间内能迅速发动起来，面对思维对象，不优柔寡断，能迅速果断地作出反应，及时拿出解决问题的方法和途径。
B:创新思维的敏捷性品质不仅包括反应迅速，而且包括判断准确、果断。
C:思维要敏捷，必须以独立思考为前提。
D:思维要敏捷，要以良好的记忆品质为前提。
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综合必须以_____为前提
A:创造性
B:主体性
C:社会性
D:统一性
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以下关于创造力的架构描述中错误的是
A:发现问题的能力是指从外界众多的信息源中，发现自己所需要的、有价值的问题的能力。
B:明确问题的能力是将获取的新问题纳入主体已有的知识经验之中储存起来。
C:对问题的探索和理解一般仅有心理积淀一种方式。
D:新方案的输出方式可分为2种，即书面输出和非书面输出。
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人类社会的发展乃是_____的必然结果
A:自我发现
B:自我实现
C:自我认识
D:自我突破
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创新发明者从大自然中，从已有的技术成果中，寻找出与课题对象类似的现象或事物，从中获得启示，从而实现创新，这就叫做_____
A:直接类比法
B:间接类比法
C:幻想类比法
D:综摄类比法
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以下关于创新主体的描述中错误的是
A:创新主体是从意识结构体中分化和独立出来的
B:创新主体是以自我意识为根基
C:创新主体是由诸多要素组成的意识结构体
D:创新主体是创新活动的承担者、执行者
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马斯洛需求层次理论中不包括
A:安全的需要
B:得到尊重的需要
C:贡献的需要
D:自我价值实现的需要
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预测思维能力的具体表现是什么？
A:现金
B:股票资本
C:股份
D:“智慧资本”
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在各个创新学派中，日本派系
A:认为联想、直觉、灵感是发明创造等的根本源头
B:在创新技法方面更强调思维过程的实际操作
C:在创造学理论与方法上以唯物论的认识与方法论为基础
D:认为发明创造也是有其客观发展规律基础的
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以下关于创造的三个主要因素的描述中正确的是
A:该因素在整个实践过程中具有决定性的、方向性的作用
B:该因素回答了靠什么和依靠什么具体途径去进行创造
C:该因素是推动人们运用智力因素作用于创造对象时的心理上的保障因素
D:该因素是指导人们认识事物的关键因素
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以下关于人自身客体的描述中正确的是
A:主体将人自身作为对象加以认识、研究和改造，包括2层含义：一是主体对自我的认识，二是对作为主体的他人的认识。
B:人作为主体具有两重性，即是主体又是客体，即有主体性又有客体性。
C:主体活动所指向的精神类或意识类对象物。
D:对象化的主体自身。
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以下哪项属于唯心主义的主体性理论的基本特征
A:片面夸大认识主体的地位和作用。
B:否定作为认识对象的物质世界的客观实在性。
C:贬低物质客体的地位和作用
D:是在实践的基础上充分展现人的主体性效应的理论
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激励应遵循哪些原则
A:认真贯彻党和国家的方针政策
B:贯彻社会主义物质利益原则
C:贯彻按劳分配的原则
D:分析需求种类和层次进而对人的行为进行研究
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逻辑推理的类型有（ ）
A:科学归纳推理
B:演绎推理
C:类比推理
D:分析与综合
E:比较和概括
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以下关于物质需求和精神需求的描述中正确的是
A:人的物质需求指的是人们对自然界的天然物质的需求。
B:人的精神需求是人们对智力、道德、审美等方面的需求，这是一种对观念对象的需求。
C:在人们的精神需求中，学习的需求和参加社会活动的需求占有重要的位置。
D:人的物质需求和精神需求两者有机联系在了一起。
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主体意识的整合作用表现在以下哪几个方面
A:主体意识对自身已有知识的整合。
B:对主体意识自身各组成要素、功能及其特殊的协调和控制。
C:主体意识对主体自身潜能特别是大脑潜能的发掘。
D:对主体的科学知识物化的功能。
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以下关于政策环境的描述中正确的是
A:良好的政策环境对于创新活动其导向、支持和保障作用。
B:良好的政策环境是创新活动的沃土和最具推动力的源泉
C:政治因素是政策在方向和内容上影响创新的关键所在
D:创新政策环境的关键在于机制创新
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企业家是由哪些方面相结合铸成的特殊人才？（ ）
A:先天素质
B:前人经验
C:精通管理
D:自己的悟性
E:冒险精神
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以下选项不属于信息交合法应遵守的法则的是
A:信息交合法则
B:整体分解法则
C:功能拓展法则
D:立体动态法则
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创新思维的批判性品质要以独立思考为前提。
A:对
B:错
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列宁把人的需求分为物质需求和文化需求两大类
A:对
B:错
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创新技法中的组合绝不是简单的相加，它是依据事物之间所固有的内在联系进行的有目的的综合。
A:对
B:错
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人格是天赋的。
A:对
B:错
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需求调节和控制个体认识过程的倾向
A:对
B:错
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在马斯洛需求层次理论中，尊重需求是指人希望自己的人格得到他人的尊重，希望自己的能力和才华得到他人承认和赞赏的欲望。
A:对
B:错
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人的一切行为、活动归根到底是由需求引起的。
A:对
B:错
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人类的需求是无止境的，创新也是无止境的。
A:对
B:错
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信息是创新活动的材料和源泉。
A:对
B:错
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人的大脑左半球具有语言中枢，大脑两半球的活动表现出单侧优势和左右不对称性，但两半球之间并没有互相作用。
A:错误
B:正确
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简述决策思维的方法。
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对认识主体的反映有3种不同的观点，谈谈你对这三种观点的认识。
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