南开大学23秋学期《社区工作》在线作业一

奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考

23秋学期（高起本：1709-2103、专升本/高起专：2003-2103）《社区工作》在线作业-00001

以社区能力建设目标，这体现了社区工作的（）原则。
A:以社区发展为主要目标
B:根据实际条件制定工作计划
C:强调居民参与
D:尊重社区自决
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社会工作者应当挑战社会的不公正，适当运用组织和行政的动员过程维护社区居民的正当利益。这体现了社区工作（）的专业价值特征。
A:以集体取向的人的价值和尊严
B:以民主取向的社会参与
C:以制度取向的社会正义
D:以社会行动取向的工作策略
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社区构成的人口要素不包括（ ）。
A:社区内人口的数量
B:社区内居人口的素质
C:社区内的人口结构
D:社区内各种社会群体间的相互关系
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（）是指居民感觉到某些需要和期望不能得到满足并且把它说出来的需要。
A:感觉到的需要
B:表达了的需要
C:标准上的需要
D:比较性的需要
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汉堡制是以（）为单位管理济贫事务的制度。
A:社区
B:救助人数
C:国家
D:宗族
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谭马士分类法将社区工作的目标分为（）。
A:事工目标和过程目标
B:分配资源和发展市民
C:具体目标和总体目标
D:总目标和分目标
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以解决社区亟待解决的社会问题为目标，这体现了社区工作的（）原则。
A:以社区发展为主要目标
B:根据实际条件制定工作计划
C:强调居民参与
D:尊重社区自决
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社区睦邻运动的发起人是英国牧师（）。
A:哥尔亭
B:巴涅特
C:霍尔
D:亚当斯
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（）是指对服务产出的质量进行的评估，比如产出的合格率、服务对象的满意度等。
A:服务投入
B:服务产出
C:服务结果
D:质量评估
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社会策划模式认为，人际关系一般都是（）。
A:工具性交换关系
B:授权式关系
C:竞争关系
D:权力依赖关系
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根据谭马士分类法，培育居民的社区凝聚力，属于社区工作的（）。
A:事工目标
B:过程目标
C:分配资源目标
D:发展市民目标
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社区工作通过运用各类方法，协调各要素之间的关系，缓和社会矛盾，解决社会问题。这体现了社区工作的（）功能。
A:社会福利
B:社会服务
C:社会行动
D:社会稳定
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社会策划的实质性步骤是从（ ）开始的。
A:分析目标群体的需求
B:澄清自己可动员的资源
C:社区问题的调查
D:方案测试和调整
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根据杰克罗斯曼的总结，（）的基本改变策略是把所有的人团结在一起，然后讨论、决定。
A:地区发展
B:社会策划
C:社会行动
D:社区照顾
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混合扫描决策是（）提出的，试图综合理性主义和渐进主义两种因素的决策原则。
A:西蒙
B:查尔斯林德布鲁姆
C:多尔
D:艾兹奥尼
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社区照顾是以提供（）为先决因素的。
A:时间性服务
B:深入性服务
C:集体化服务
D:地区化服务
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在社会策划中，社区工作者主要扮演的角色是（）。
A:导师
B:专家
C:行动者
D:倡导者
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社区构成的地域要素包括（ ）。
A:自然地理条件和人文地理条件
B:人口数量与质量
C:生活方式和交际语言
D:社会群体间的相互关系
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以人的发展为目标，这体现了社区工作的（）原则。
A:以社区发展为主要目标
B:根据实际条件制定工作计划
C:强调居民参与
D:尊重社区自决
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（）人口的同质性高，异质性低，人口流动性低，人际交往范围比较狭小。
A:农村社区
B:集镇社区
C:城市社区
D:乡镇社区
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社区工作者应具备的道德素质包括（）。
A:奉献精神
B:忍辱负重
C:敬业负责
D:接纳服务对象
E:尊重社区居民
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根据杰克罗斯曼的总结，社会策划模式的具体策略措施可以分为（）。
A:理性技术性措施
B:社会关系措施
C:自下而上策略
D:制度内倡导民主策略
E:制度内政策咨询
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社区层面的社区照顾技巧与服务方式主要包括（）。
A:家庭支持服务
B:社区照顾训练
C:社区教育
D:社区联络
E:资源调动
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根据地域性社区划分法，社区可以划分为（）。
A:经济型社区
B:文化型社区
C:城市社区
D:农村社区
E:集镇社区
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社会策划模式关于行动动机的假设包括（）。
A:个人倾向于团结合作
B:个人愿意沟通交往
C:个体在情感和价值层面上有参与社区基层组织活动的动机
D:人必须进行管理和规范，否则人的理性自私的动机会带来社会的混乱和人际的冲突
E:人会在价值、利益等诱导下理性地追求个人利益的最大化增长
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社区教育的内容主要包括（）。
A:成人文化教育
B:残疾人教育
C:老年人文化生活教育
D:幼儿园学前教育
E:儿童学业教育
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实现居民参与的具体过程包括（）。
A:根据居民意见自下而上制订工作计划
B:由居民从事或组织社区发展项目和相关活动
C:将社区居民的参与率、认同感和满意度作为评估社区工作效果的基本指标
D:将外援式社区工作介入手段和内发式的工作方法有机结合起来
E:动员式参与和自主式参与结合
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符合社会策划理论预设中关于人性预设的是（）。
A:人是理性的经济人
B:个体追求个人利益和效用的最大化
C:人们之间的关系一般为理性选择的工具性交换关系
D:人是受义务和道德约束的社会人
E:人们之间的关系一般为价值理性的交换关系
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社区资源共享得以实现的途径主要有（）。
A:发挥政府的主导作用
B:发挥居委会的主体作用
C:发挥社区单位的协同作用
D:发挥信息技术的整合作用
E:发挥国际组织的作用
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下列属于对英、美慈善组织会社描述的是（）。
A:将贫民划分为“值得救济的”和“不值得救济的”加以区别对待
B:导致了个案工作方法的产生
C:促进各个救济机构、慈善组织协同努力解决社区问题
D:鼓励社区居民自助互助
E:鼓励知识分子与贫民共同生活
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20世纪80年代，谭马士提出的社区工作目标包括（）。
A:事工目标
B:过程目标
C:分配资源
D:发展市民
E:任务目标
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当代社区工作的渊源有（）。
A:德国的汉堡制
B:德国的新汉堡制
C:德国的爱尔伯福制
D:英美的社区睦邻运动
E:英美的慈善组织会社
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社区构成的地域要素包括（）。
A:自然地理条件
B:人文地理条件
C:社区人口
D:社区组织结构
E:社区文化要素
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一般的社区发展工作计划的组成结构包括（）。
A:社区问题的认定和评估
B:社区发展的目标和工作任务
C:社区发展中居民组织的策略选择
D:社区发展项目的评估计划
E:建立和发展居民组织的方法
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居民会议的作用主要有（）。
A:促进参与者的成长
B:讨论问题并作出决定
C:提高民主参与的意识
D:增进参与者的关系和合作
E:减少代价
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根据功能型社区划分法，经济型社区可以划分为（）。
A:农业型社区
B:林业型社区
C:牧业型社区
D:旅游型社区
E:人文景观型社区
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在社区工作过程中，社会工作者扮演的角色有（ ）。
A:使能者
B:中介者
C:服务计划者/提供者
D:教育者
E:倡导者
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志愿者工作对于社会的价值体现在（）。
A:建立关怀互助的社会
B:善用人力资源
C:帮助志愿者认识自我，丰富生活经验
D:发展人际关系，培育领导才能
E:使人们善用余闲，发展潜能
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社会行动模式的社区工作在孕育时期的基本特征主要表现为（）。
A:社会福利的责任开始由志愿团体转移到政府部门
B:公共福利大量运用社区组织过程来退行推行
C:社区工作的视角开始走向政治化
D:社区工作的重点转向一些有特别需要的人士
E:社区工作者较多鼓励居民通过正规途径表达自己的意见
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与居民接触前，工作者应完成的准备过程包括（）。
A:考虑清楚接触的目标和出发点
B:选择建立联系的对象
C:选择访问的时间
D:准备话题
E:预想可能会遇到的问题和克服困难的方法
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社区矫正是一种不使罪犯与社会隔离并利用社区资源改造罪犯的方法。
A:对
B:错
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社区中各种问题的发生都是各种社会因素相互作用的结果。
A:对
B:错
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社区动力主要是指可以对社区发展起到积极推进作用的力量。
A:对
B:错
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城市社区中的社会群体主要以地缘和血缘为基础。
A:对
B:错
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根据罗斯曼的看法，宏观的社会工作包括政策途径、行政途径和社区工作途径。
A:对
B:错
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从广义上来讲，任何人或组织，包括政府、政党、各种社团及企业等，只要在社区内从事的助人活动和服务，都可视为社区工作。
A:对
B:错
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二战后，德国邻里之家的经费来源主要是靠自己经营，政府给予一定的津贴，及有关团体的自主。
A:对
B:错
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1939-1945年间，社区组织课程在美国的社会工作学院中逐步推广。
A:对
B:错
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在社会行动中，社区工作者不再局限于使能者的角色，而采用较主导的角色。
A:对
B:错
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社会行动是在现有制度下进行的有限度的社会改革。
A:对
B:错
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