南开大学23秋学期《人类行为与社会环境》在线作业一
奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考
23秋学期(高起本:1709-2103、专升本/高起专:2003-2103)《人类行为与社会环境》在线作业-00001
属于心理发展的是()。
A:身高
B:记忆
C:社交
D:肌肉
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达尔文是()科学家。
A:英国
B:美国
C:德国
D:法国
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在婴儿的所有感觉器官中,()是最活跃、最主动、最重要的感官。
A:眼睛
B:手脚
C:耳朵
D:嘴巴
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少年期是指()。
A:7-9岁
B:9-11岁
C:11-15岁
D:11-18岁
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沃克和吉布森设计的“视崖实验”是用来研究婴儿的()。
A:深度知觉
B:形状知觉
C:方位知觉
D:颜色偏好
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青年在确立自我同一性之前需要学习并实践各种角色,形成各种本领,这一时期可被称为()。
A:自我认同实现
B:心理社会拖延
C:自我认同扩散
D:社会性认知
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对潜意识的研究和重视童年经验是()的主要贡献。
A:埃里克森
B:马斯洛
C:勒温
D:弗洛伊德
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学龄期期的心理社会危机是()。
A:自我同一性和角色混乱
B:信任与不信任
C:亲密与孤独
D:勤奋与自卑
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皮亚杰认为12—15岁儿童思维的发展处在()。
A:具体运思阶段
B:前运思阶段
C:形式运算阶段
D:感知运动阶段
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成年中期面临的主要心理社会危机是()。
A:亲密与孤独
B:创建与自我专注
C:勤奋与自卑
D:自我同一性与角色混乱
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婴儿情绪的社会性参照出现在()。
A:1个月
B:7个月
C:12个月
D:24个月
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对人本主义影响巨大的思想是()。
A:实证主义
B:理性主义
C:现象学
D:存在主义
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青少年期发展的认知技巧是()。
A:物质永恒
B:质量守恒
C:分类组合
D:假设检验
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属于小肌肉运动技巧的是()。
A:剪纸
B:单腿跳
C:向后跑
D:拍蓝球
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“学会吃固体食物”是()的发展任务。
A:婴儿期
B:儿童期
C:少年期
D:成年期
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能力特质在卡特尔的特质理论中属于()。
A:一般特质
B:共同特征
C:表面特质
D:根源特质
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根据人类需要的起源与性质,人类需要可以分为()。
A:物质需要与精神需要
B:生存需要与发展需要
C:生物性需要与社会性需要
D:个人需要与社会需要
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()理论认为青春期是人类发展的动荡过渡期。
A:复演理论
B:社会化理论
C:人本主义理论
D:场域理论
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弗洛伊德性心理发展阶段理论认为3-6岁儿童处于()。
A:口唇期
B:肛门期
C:性征期
D:潜伏期
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人类行为与社会环境相互影响的力度是()。
A:对等的
B:不对等的
C:平衡的
D:不平衡的
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从个人得失的角度进行道德推理,这属于科尔伯格理论的()。
A:异质性水平
B:前习俗水平
C:习俗水平
D:后习俗水平
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莱文森通过描述成人生活来解释人格变化,他认为成人的发展是由一系列交替出现的稳定期和转折期构成的,稳定期与转折期的区别在于( )。
A:生活结构的变化
B:社会角色的变化
C:职业角色的变化
D:生活情景的变化
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造成老年人记忆减退的原因,正确的是()。
A:记忆过程的全面减退
B:信息保持或存储减退
C:信息提取发生困难
D:记忆痕迹减弱
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关于华生的行为主义心理学的理论观点,下列说法中错误的是()。
A:行为可通过学习和训练加以控制
B:心理学要忽视环境因素
C:不能将知觉或意识作为研究对象
D:肌肉的收缩或腺体的分泌属于行为反应
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不属于中年人的生理变化的表现是()。
A:体重不断减轻
B:头发开始变白、变稀
C:皮肤变得越来越粗糙
D:视力、听力逐渐下降
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胎儿宫内发育的过程可分为胚芽期、胚胎期、胎儿期。
A:对
B:错
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青少年能够使用假设检验。
A:对
B:错
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青少年渴望与父母保持更加开放的沟通。
A:对
奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考B:错
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儿童早期的孩子肌肉和骨骼发展快。
A:对
B:错
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改变人的行为先要改变人的态度。
A:对
B:错
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婴儿期的年龄范围一般为3-6岁。
A:对
B:错
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3岁孩子能够连续跳绳。
A:对
B:错
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儿童缺维生素D易患佝偻病。
A:对
B:错
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儿童动作发展的顺序是从下到上。
A:对
B:错
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亚文化对主流文化可以有促进作用。
A:对
B:错
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总体上说16岁的男孩和女孩在肌肉运动能力方面没有差别。
A:对
B:错
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皮亚杰认为智力的本质就是适应,使个体与环境取得平衡。
A:对
B:错
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弗洛伊德性心理发展阶段理论认为3-6岁儿童处于口唇期。
A:对
B:错
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青春期以前男孩和女孩的肌动能力没有太大差别。
A:对
B:错
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儿童动作发展的顺序是从小肌肉运动到大肌肉运动。
A:对
B:错
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具体运思阶段的儿童发展了守恒的概念。
A:对
B:错
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绝大多数老年人的成年子女不照顾老人。
A:对
B:错
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青春期身体快速发育并伴随与发育有关的变化。
A:对
B:错
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婴儿期没有同伴交往行为。
A:对
B:错
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自我同一性的理论是由埃里克森提出的。
A:对
B:错
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两岁儿童能集中注意半小时。
A:对
B:错
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人类生存的环境可以划分为自然环境和生态环境。
A:对
B:错
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遗传素质是智力发展的生物前提。
A:对
B:错
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儿童动作发展基本上都经过同样的程序或阶段。
A:对
B:错
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生理学主要讨论生物有机体的内在思维过程
A:对
B:错
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