四川农业大学《社会工作实务(本科)》23年6月作业考核

奥鹏四川农业大学23年新学期作业参考

《社会工作实务(本科)》23年6月作业考核-00001

埃里克森通过引入（ ）因素来发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展划分为八个阶段。
A:社会文化因素
B:社会发展因素
C:历史因素
D:现代化因素
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操作行为理论是有（ ）提出的
A:巴甫洛夫
B:斯金纳
C:班都拉
D:弗洛伊德
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小何每当儿子哭闹奥鹏四川农业大学23年新学期作业参考就会动手打儿子，在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（ ）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。
A:精神分析
B:存在主义
C:社会学习
D:家庭治疗
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（ ）是指那些尚未使用或接受社会工作协助和社会工作资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象。
A:外展服务对象
B:现有的服务对象
C:潜在的服务对象
D:强制的服务对象
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以下对解除工作关系理解错误的是
A:不再提供服务
B:需要其他的服务可以转介
C:不再有任何形式的接触
D:解除工作关系是结案工作的一个部分
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老年人参与社会发展的权利是指
A:老年人依法拥有继续为国家，社会和家庭作贡献的权利
B:老年人有接受社会照顾的权利
C:老年人有接受教育的权利
D:老人有投票权
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当服务对象遇到突发事件如失业.疾病和天灾人祸等问题时，社会工作者立即运用包括通报相关机构.安置和安抚服务对象.进行物资救援等介入手段。这种介入行动属于( )。
A:经济援助
B:资源整合
C:安置服务
D:危机干预
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在青少年社会工作中，强调运用小组过程及小组动力去影响服务对象的态度和行为的社会工作方法是( )。
A:个案方法
B:小组方法
C:社区方法
D:社会工作行政方法
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（ ）在评估服务对象的问题和需要时强调将他们的优点包括进来，发掘和利用他们的优势和自身资源帮助他们解决困难。
A:系统理论视角
B:优势视角
C:环境中的人
D:心理——社会视角
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在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待，根据（ ），社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。
A:认知行为理论
B:人本主义理论
C:精神分析理论
D:系统生态理论
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在人生的发展阶段中，容易形成“依恋”的重要阶段是（ ）
A:婴幼儿期
B:儿童阶段
C:青少年阶段
D:成年阶段
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儿童福利院、寄养家庭、领养家庭、少年管教所属于
A:危机介入
B:安置服务
C:经济援助
D:整合资源
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（ ）是社会工作者帮助服务对象与环境中的系统一起找到利益共同点，从而带来改变的介入策略。
A:运用影响力
B:危机介入
C:运用活动
D:调解行动
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小何每当儿子哭闹就会动手打儿子，在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（ ）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。
A:精神分析
B:存在主义
C:社会学习
D:家庭治疗
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幼儿期指的是
A:0——1岁
B:1——3岁
C:3——6岁
D:6——12岁
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（ ）是通过回忆过去的经历帮助老年人追溯正面的事件和感受，以改善当前的情绪状态、改善老年人的自尊和应对技巧，改善社交技巧。
A:缅怀往事
B:人生回顾
C:临终关怀
D:哀伤辅导
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接案时面谈的主要任务不包括
A:界定服务对象的问题
B:澄清角色期望
C:澄清角色义务
D:签订服务协议
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15、收集服务对象的资料的方法不包括（ ）
A:移情
B:询问
C:观察
D:咨询
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13.当服务对象遇到突发事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时，社会工作者立即运用包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等介入手段。这种介入行动属于( )。
A:经济援助
B:资源整合
C:安置服务
D:危机干预
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11、遭遇紧急情况的时候，社工会从（ ）环节开始工作。
A:接案、
B:预估
C:介入
D:计划
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青少年社会工作一般分为( )几个层面。
A:微观
B:中观
C:宏观
D:国内
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10、儿童社会化的主要问题是（ ）。
A:因家庭管教不当儿童性格出现偏差
B:因学校教育不当或儿童学习失败而形成消极性格、影响后来的发展
C:要渡过“危险期”，经不住不良环境影响会出现行为偏差
D:学业上的失败会导致多重负面影响
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我国的残疾分为（ ）等
A:视力残疾
B:精神残疾
C:肢体残疾
D:多重残疾
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5、介入影响的测量方法有（ ）
A:目标核对表
B:个人目标尺度测量
C:服务对象满意度测量
D:差别影响评分
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青少年的认知与心理特点有
A:反叛情绪明显
B:观察的目的性和自觉性有所提高
C:神经系统的发展逐步完善
D:个性趋于稳定
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社区矫正的对象包括
A:被判处管制的
B:被宣告缓刑的
C:被裁定假释的
D:被剥夺政治权利并在社会上服刑的
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1、认定问题需要从（ ）几个方面进行
A:描述服务对象的问题与需要
B:描述问题发生的过程和成因
C:描述服务对象的处境和社会系统的情况
D:探究服务对象问题得不到解决的原因
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老年社会工作的特点有（ ）
A:社会价值观影响老年社会工作的开展和目标的实现
B:自立于依赖是老年社会工作者工作目标的艰难抉择
C:反移情是社会工作者的重要课题
D:运用专业督导建立自我意识是老年社会工作者应对挑战的有效手段
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9、残疾人的需要主要有()。
A:治疗康复需要
B:基本生存需要
C:接受教育需要
D:就业休闲需要
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学校社会工作的服务对象包括
A:全体学生
B:有特殊困难的各类考生
C:学校的教职员工和管理者
D:学生家长
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青少年的生理特点有
A:强烈的求知欲
B:体格方面出现了急剧的变化
C:性的萌发与成熟
D:神经系统的发展逐步完善
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青少年的生理特点有（ ）
A:强烈的求知欲
B:体格方面出现了急剧的变化
C:性的萌发与成熟
D:神经系统的发展逐步完善
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预估的方法有
A:社会历史报告法
B:家庭结构图法
C:社会生态系统图法
D:社会网络分析法
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优势视角辅导残疾人的重点是
A:信任残疾人
B:社会工作者的首要关注点是残疾人所具有的优势、兴趣、能力、知识和才华，而非诊断其症状和缺点
C:多维度评估优势
D:以优势为本的方法将助人活动置于正常生活的自然场景中
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社区矫正的基本任务包括
A:惩罚
B:改造
C:帮助
D:调查
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张先生刚晋升为某社会服务机构的领导，为与员工建立良好的合作关系，他采用的方法可以包括
A:了解员工之间的关系
B:调解员工的工作不和问题
C:承诺给员工加薪
D:让员工以各自标准开展工作
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介入影响的测量方法有
A:目标核对表
B:个人目标尺度测量
C:服务对象满意度测量
D:差别影响评分
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6、结案阶段的主要任务有（）
A:总结工作
B:巩固已有的改变
C:解除工作关系
D:做好结案记录
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8、青少年社会工作一般分为( )几个层面。
A:微观
B:中观
C:宏观
D:国内
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残疾人的需要主要有
A:治疗康复需要
B:基本生存需要
C:接受教育需要
D:就业休闲需要
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刘先生，男，34岁，大学本科学历，原是一家企业的销售人员，一年前遭遇一场意外交通事故，造成双腿截肢并因此失去了工作。先生的妻子在房地产公司工作，虽工资收入不错，但工作很辛苦，无暇照顾刘先生。刘先生的儿子10岁，上小学四年级，学习成绩名列前茅。出事后，刘先生的母亲搬过来照顾他的日常起居，但自己的身体也不太好，照顾起来明显感到吃力，社区中也没有相应的机构可以为刘先生提供照顾和康复服务。一年来，刘先生身体逐渐康复。但他一直无法接受被截肢的事实，情绪很坏，常常一个人躺着发呆，还会默默地流眼泪，也不愿与家人交谈，发脾气的次数越来越频繁。以前，刘先生是一个性格开朗、很爱交往的人，有很多朋友。现在他根本不愿意见朋友，朋友打电话来，他也常常不接。刘先生的妻子很担心丈夫的状况，前来向社会工作者求助。问题:1.根据案例资料运用优势视角，从环境的优势、个人的优势、环境的缺失、个人的缺失四个方面来评估刘先生的资源状况。2.根据评估的结果，提出具体的介入策略。
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认定问题需要从哪几个方面进行
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