东北财经大学《现代远程学习概论》综合作业21

奥鹏教育东北财经大学平时作业

东财《现代远程学习概论》综合作业-00002

远程教育起源于哪个国家（）
A:美国
B:英国
C:法国
D:德国
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考生每年大概有几次考试机会（）
A:2次
B:3次
C:4次
D:2次到4次
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课程论文（设计）的论题每（ ）个月更换一次。
A:一
B:二
C:三
D:四
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利用下载工具软件FlashGet下载文件时，最直接的调用方式是（ ）。
A:点击浏览器工具栏上的FlashGet图标，启动FlashGet
B:开始 -> 程序栏 -> FlashGet
C:右键单击要下载文件的链接，在弹出的快捷菜单中选择“使用网际快车下载”
D:双击桌面上的FlashGet图标，启动FlashGet
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对于协作学习，下列说法正确的是（ ）。
A:协作学习有助于激发学生的学习动机，减轻学习压力
B:协作学习只能用到传统的教育形式中
C:协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮助
D:和学习差的同学组成小组会浪费很多时间，得不偿失
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毕业证书和学位证书的领取方式是（ ）。
A:学习中心邮寄到家
B:与学习中心老师联系确定领取方式
C:学校邮寄到家
D:自行到学校领取
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在远程学习中，对学习反省的认识不正确的是（ ）。
A:学习反省是在学习评价基础上的自我检查和自我调整，它是一种元认知的行为；
B:是一种基于学习目的、学习态度、未来的发展的反省；
C:可以培养自律的态度与能力、自我教育的能力、自我控制的能力；
D:学习反省在远程学习中的地位不如在传统的教学中重要
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一年的招生（ ）。
A:1次
B:2次
C:4次
D:随时可以报名
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我们《远程学习导引》的课件是一种基于计算机网络的流奥鹏教育东北财经大学平时作业媒体和超文本构成的教学课件，它图、文、声并茂，同时有老师讲课图象（无视频版本除外）和声音播放，这种课件叫做（ ）。
A:CAI课件
B:IP课件
C:VOD课件
D:直播课堂
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现代远程教育起源于（ ）年代。
A:20世纪80年代中期
B:20世纪90年代
C:20世纪80年代后期
D:21世纪早期
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下面哪些属于常见的流媒体格式？（ ）
A:RM
B:MOV
C:ASF
D:SWF
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比较图常用于展示或总结两个或多个主题的相同点与不同点。常用于比较的图表有（ ）。
A:对比矩阵
B:鱼骨图
C:层级图
D:文氏图
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根据个体的大脑优势半球的差异，可以把学习者分为（ ）。
A:左脑型
B:右脑型
C:小脑型
D:左右脑混合型
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提高学习注意力的方法和技巧有哪些？（ ）
A:排除外界干扰
B:清楚大脑杂念
C:不在难点上停留
D:排除内心的干扰
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关于学习动机的表述，说法正确的是（ ）
A:学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力
B:强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性
C:学习动机对自主学习具有更强的维持作用
D:根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机
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互联网在远程学习中有什么用途 ？ （ ）
A:提供连接到学习平台的通道
B:提供海量的信息资源
C:方便交流学习信息
D:在线玩游戏
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远程教育起源的原因（）
A:大量的专业人才需求
B:国家的教育政策扶持
C:完善的公共信息系统
D:经济的萧条衰退
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相对于传统的课堂教育，远程教育的特征是（）
A:以培养技能为主
B:教与学分离
C:运用媒体联系教与学
D:学习周期短
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下列（ ）是电子邮件工具软件？
A:Word
B:IE
C:Outlook Express
D:Foxmail
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下列关于语言智力的说法正确的是（ ）。
A:语言智力指的是与语言运用有关的听、说、读、写能力
B:语言智力高的人通常都比较擅长演说、雄辩
C:语言智力高的人善于模仿他人的口音,喜欢与数字打交道
D:语言智力高的人，其逻辑—数学智力也必然很高
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情绪缓冲三部曲为忍着不说，想好再说，好话好说。( )
A:对
B:错
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基于物流的方式进行学习不是现代远程学习的模式之一。（ ）
A:错误
B:正确
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左脑型学习者通过选择结构化较强的课程材料或资源进行学习，可以提高学习效果
A:错误
B:正确
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要复制网页中已选中的文字内容，可以按快捷键Ctrl+V。（ ）
A:错误
B:正确
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一般来说，动觉型学习者具有较强的自制力，学习有自主性，不需太多的指导就能比较快地适应远程的、基于资源的自主学习。（ ）
A:错误
B:正确
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制定自主学习计划的步骤应该是：确定学习目标、分解学习目标、量化学习目标。（）
A:错误
B:正确
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要管理自己的情绪，首当其冲的是先认识自己的情绪（ ）
A:错误
B:正确
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如果考生想在异地奥鹏学习中心参加考试，需要提前办理借考手续。（）
A:错误
B:正确
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音乐是一种强有力的学习工具，音乐的旋律和节奏可以增进记忆。（ ）
A:错误
B:正确
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使用搜索引擎的时候，可以一次输入多个关键字。（ ）
A:错误
B:正确
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