南开大学23年春《播音与主持》在线作业二

奥鹏南开大学新学期作业参考

23春学期（仅限-高起专1903、专升本1903）《播音与主持》在线作业-00002

喉头的稳定是在相反的控制力下获得的。由低音向高音过渡，喉头自然高移时，使用向哪个方向移动的控制力
A:上
B:下
C:左
D:右
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新闻主体内部层次的处理要注意层次内部的集中，也就是我们常说的
A:加强句与句之间的关联
B:语意要“抱团”
C:注意段与段的转换
D:关联词语的处理
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在播音创作的内部技巧中，哪一项要求播音员要在“目中无人”的环境中努力做到“心中有人”
A:情景再现
B:视像感
C:对象感
D:内在语
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我们日常说话中的“话里有话”和朗诵、戏剧表演中的“潜台词”，其实就是我们播音中的所说的
A:情景再现
B:对象感
C:节奏
D:内在语
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下面哪项不属于元音的发音特点
A:气流在口腔中不受显著的阻碍
B:呼出气流比较强
C:发音器官均衡紧张
D:声带颤动，声音响亮
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下面哪种内在语直接体现语句表层意义与深层内在含义的对立和对比关系
A:发语性内在语
B:反语性内在语
C:提示性内在语
D:回味性内在语
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音强指声音的强弱，它是由以下哪个因素决定的
A:声音的时值
B:声音的本质
C:声波的频率
D:声波的振幅大小
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在播音创作的内部技巧中，（）要求播音员要在“目中无人”的环境中努力做到“心中有人”。
A:情景再现
B:视像感
C:对象感
D:内在语
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下面哪个拼音的韵母属于后响复韵母
A:hua
B:jian
C:lan
D:huan
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播音发声的声音特点是
A:假声
B:真声
C:实声为主，虚实结合
D:虚声为主，虚实结合
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播音发声的喉部控制要领包括
A:喉头的相对稳定
B:喉头相对放松
C:喉部控制与口腔、气息的配合
D:注意克服不良发声动作
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新闻消息的结构形式包括
A:导语
B:背景
C:主体
D:结尾
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播音创作中的停顿按产生的原因和性质来分，包括
A:生理停顿
B:逻辑停顿
C:长停
D:心理停顿
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下面哪些拼音的韵母属于后响复韵母
A:hua
B:jie
C:lan
D:huan
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内在语的运用是比较灵活的，按其性质和作用的不同，下面哪些属于它的基本类型
A:发语性内在语
B:反语性内在语
C:提示性内在语
D:回味性内在语
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下面哪些属于不良的用声习惯
A:喉音过重
B:鼻音过浓
C:声音过虚
D:虚实结合
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播音的性质具有多质性，即
A:自然属性
B:社会属性
C:新闻属性
D:艺术属性
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获得为了获得对象感，在量和质两方面的具体设想是相辅相成的，不可孤立对待。质的方面包括
A:环境气氛
B:有关对象的个性要求
C:心理
D:素养
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所有的声音都可以用声音的物理要素进行分析，即：（）
A:音高
B:音强
C:音色
D:音长
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在播音创作的外部技巧中，哪项是语气的内涵
A:亮度
B:色彩
C:分量
D:深度
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在普通话语音中，“啊”如果是语气助词用在句尾，因受它前面音节收尾因素的影响会发生不同音变。下面哪些句子中的啊读作“呀”
A:你说什么啊
B:这么做不行啊
C:她好可怜
D:伟大的祖国啊
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播音发声的口腔控制要领是
A:打牙关、松下巴
B:挺软腭
C:提颧肌
D:力量集中
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播音的内在语指那些在播音语言中（）出来的语句关系和语句本质。在戏剧表演中，也叫“潜台词”。
A:不便表露
B:不能表露
C:没有完全表露
D:没有直接表露
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为了达到正确的用声目的，我们必须做到
A:气息上提
B:气息下沉
C:声带着力
D:声带放松
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人体参与发声的振动系统，包括
A:肺
B:横膈
C:喉
D:声带
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下面属于播音表达规律的是
A:思维反应律
B:对比推进律
C:情声和谐律
D:自我调检律
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文艺稿件播音大多是对文艺作品、艺术家、文艺知识的介绍、解释和说明。因此无论是播评介稿，还是播解说词、串联词，播音员都应是以一个“热情介绍者”的身份出现的，要处理好（）
A:“我”和戏的关系
B:“我”和听众的关系
C:听众和戏的关系
D:“我”是戏和听众的媒介等。
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下面哪些汉字的音节属于零声母音节
A:银
B:B王
C:C红
D:D节
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语音的音素根据发音特征分为
A:送气音
B:不送气音
C:元音
D:辅音
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在播音创作的外部技巧中，重音应该是
A:突出语句目的的中心词
B:体现逻辑关系的对应词
C:点染感情色彩的关键词
D:体现播音员个性的词语
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儿化是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”字 可以自成音节。儿化在普通话里起着修辞和表示语法功能的积极作用。
A:错误
B:正确
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在汉语普通话及各方言中，由于词义和情感表达的需要，一个词中的各个音节有着约定俗成的轻重强弱的差别，成为词的轻重格式。词的轻重格式和重音都是就词而言的。
A:错误
B:正确
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在播音有声语言的语流中，那些声音不中断、不休止，特别是文字稿件上有标点符号而在播音中却不需要中断、休止的地方就是连接。
A:错误
B:正确
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色彩和分量是语气的内涵。色彩包含爱憎等情感态度，分量是表现这种感情、态度的“度”。
A:错误
B:正确
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播音中处理“情声气”之间的关系时，情与声均要取其高，而气要取其深。
A:错误
B:正确
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普通话中只有团音没有尖音。j q x跟i、或以i、开头的韵母拼合的叫团音。z c s跟i、或以i、开头的韵母拼合的叫尖音。
A:错误
B:正确
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在语流中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
A:错误
B:正确
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情景再现、内在语、对象感，是从备稿到播音使思想感情处于运动状态的三种重要方法，我们统称为“内部技巧”。
A:错误
B:正确
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重音过多往往就是由着眼范围太大造成的。
A:错误
B:正确
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在符合稿件需要的前提下，播音员要以稿件提供的材料为原型，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情。
A:错误
B:正确
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普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
A:错误
B:正确
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小说演播中，为了求得生动的效果，在人物语言中可加上非语言表情声音，如：哭、笑、咳嗽、各种气息等。
A:错误
B:正确
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播音创作时要注意节奏的形成一定要源于人的内心情感，不可不动心、无体验，却在语言形式中追求节奏的变化。
A:错误
B:正确
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节奏与语气一样，都是由人的思想感情引发出的外部表现。所不同的是，语气以句子为单位，而节奏立足于整体，以一段相对完整的内容为一个单位整体。
A:错误
B:正确
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播音创作中，节奏包括轻快型、凝重型、低沉型、高亢型奥鹏南开大学新学期作业参考 代做2元一门、舒缓型、紧张型等等。
A:错误
B:正确
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在播音的口腔控制要领中，提颧肌就是做成微笑状，这样可以增强亲切感和交流感。
A:错误
B:正确
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重音的表达方式要多样，重读之外，还有扬起、拉长音节、加大字头力度、改变音色、顿挫、改变速度节奏等等方法。
A:错误
B:正确
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按照汉语语音学的传统分析方法，把一个音节分为声母和韵母两部分，一个汉字就是一个音节。
A:错误
B:正确
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儿化又称儿化韵，是普通话和某些汉语方言中的一种语音现象，即后缀“儿”字 ，它可以自成音节。儿化在普通话里起着修辞和表示语法功能的积极作用。
A:错误
B:正确
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播音发声一般要求自如声区能达到一个八度以上为好。
A:错误
B:正确
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