南开23春学期（高起专1903、专升本1903）《辩论修养（尔雅）》在线作业三

奥鹏南开大学新学期作业参考

南开大学23春学期（高起专1903、专升本1903）《辩论修养（尔雅）》在线作业

1.辩题“男人都不是好东西”反驳所用的方式一般是：（）
选项A：援
选项B：侔
选项C：效
选项D：或
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2.以下哪项是关于“势”的建议：（）
选项A：问题的合理性和前提的必要性
选项B：问题的创新性和前提的合理性
选项C：问题的必要性和前提的合理性
选项D：问题的创新性和前提的必要性
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3.破除对方概念，需要破除三角，以下哪项不属于这三角:（）
选项A：价值观
选项B：上下文
选项C：价值主体
选项D：概念
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4.杀人游戏的角色不包括：（）
选项A：警察
选项B：杀手
选项C：平民
选项D：小女孩
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5.辩论对抗的第一关是：（）
选项A：概念分析
选项B：概念总结
选项C：概念持平
选项D：概念对抗
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6.论辩时，论据应该：（）
选项A：彼此联系
选项B：相互独立
选项C：数量充足
选项D：越少越好
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7.关于类比，说法不正确的是：（）
选项A：可把对方的类比稍加修养变成我方观点
选项B：用复杂的类比简单的，不能用简单的类比复杂的
选项C：类比要恰当
选项D：类比要多样
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8.在辩论中价值主体：（）
选项A：越少越好
选项B：越多越好
选项C：不存在
选项D：只会存在一个
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9.“客观理性地超越”，反驳时可用的局限不包括：（）
选项A：时代局限
选项B：领域局限
选项C：地域局限
选项D：人物局限
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10.标准的适当涉及：（）
选项A：概念的选择
选项B：主体和判断依据
选项C：立论的依据
选项D：价值主体的层次
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11.“在回答时已经进入了设定的回答空间”说的是：（）
选项A：概念界定
选项B：价值判断
选项C：预设前提
选项D：主体设定
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12.为什么辩论是很好的教育方式，因为：（）
选项A：他以不对等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我
选项B：他以平等对抗的思维方式来揭示激发内心深处的自我
选项C：他以平等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友
选项D：他以不对等对抗的思维方式来揭示激发对方辩友
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13.辩论的准备首先需要的是：（）
选项A：勤奋
选项B：明确概念
选项C：寻找价值主体
选项D：口才
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14.勇气的层次不包括：（）
选项A：追求观点的极致
选项B：难解的问题怎么办
选项C：消除边界
选项D：保持完整
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15奥鹏南开大学新学期作业参考.辩论中的破是指：（）
选项A：对于本方前提的破
选项B：对于本方结论的破
选项C：对于对方结论的破
选项D：对于对方前提的破
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16.辩论中会出现一组概念的类型是：（）
选项A：独立关系和关联关系
选项B：独立关系和嵌套关系
选项C：嵌套关系和关联关系
选项D：嵌套关系和交叉关系
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17.关于论证，不正确的是：（）
选项A：论证时，价值主体不宜过于集中
选项B：价值判断不宜过于繁杂
选项C：论述的逻辑不宜迂回曲折
选项D：表述复杂，被接受度好
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18.“援”的作用在于：（）
选项A：表达的过程中获得价值观的共鸣
选项B：让陈述更加饱满
选项C：凸显价值观的不同
选项D：发现一致
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19.“奇胜”中的“奇”是指：（）
选项A：破坏立论的基础
选项B：在立论运用上的玄妙
选项C：方法奇特
选项D：结果出乎意料
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20.杀人游戏有个法则是：
选项A：找同伙
选项B：强势引导
选项C：足够参与
选项D：装好人
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21.哪项是正方立论的根基：（）
选项A：高薪捆绑了一种道德承诺
选项B：养廉是一个个体主观能动性的表现
选项C：高薪是客观刺激或客观激励
选项D：不能意味着非主要动力
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22.只有哪个角色才会想反抗拼命引导局势的人：（）
选项A：每一个角色
选项B：平民
选项C：杀手
选项D：警察
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23.意气、情绪的背后是内心的欲望，欲望背后是：（）
选项A：价值主体
选项B：概念
选项C：价值观念
选项D：意气
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24.关于价值主体，说法不正确的是：（）
选项A：价值主体有宽窄
选项B：价值主体窄肯定有利
选项C：但有局限性
选项D：看价值主体有利于势的操作
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25.《人间词话》的第二境界是：（）
选项A：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔
选项B：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路
选项C：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处
选项D：人与神共存
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26.“西湖三杰”不包括：（）
选项A：于谦
选项B：岳飞
选项C：焦裕禄
选项D：张煌言
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27.“对概念空间进行较完整的分析之后，基于辩论的对抗性思维，对本方的若干概念进行选择”是指：（）
选项A：“概念”的对抗
选项B：“概念”的分析
选项C：“概念”的总结
选项D：“概念”的持平
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28.辩论的心态是：（）
选项A：从求胜的心态走向求和的心态
选项B：求胜
选项C：心态平和
选项D：破与立的平和
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29.“纵看历史，横看世界”体现的是什么方式：（）
选项A：弱化
选项B：引用
选项C：对比
选项D：排比
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30.辩论首先要：（）
选项A：开宗明义
选项B：缩小价值主体
选项C：价值升华
选项D：提出论据
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31.辩题“知其不可而为之”，正方用了爱迪生发明电灯的例子，反方可以这样反驳爱迪生：对方不要举爱迪生的例子，他们是不知其不可而尝试出来的。
选项A：错误
选项B：正确
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32.“对等强度，打平”是势在知识、案例、事实中的运用。
选项A：错误
选项B：正确
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33.思维方式会让你处于平或胜的局势。
选项A：错误
选项B：正确
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34.很多时候是弱者伤害弱者。
选项A：错误
选项B：正确
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35.真正的学习在于模仿。
选项A：错误
选项B：正确
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36.在杀人游戏中，每个人既要充分体验角色，又要充分考虑全局。（）
选项A：错误
选项B：正确
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37.学习的过程中最重要的是发现。
选项A：错误
选项B：正确
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38.“知其不可而为之，知其不可而不为”，正方认为人类不存在理性认知的局限，当下认知的客观规律就是客观规律的本质。
选项A：错误
选项B：正确
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39.辩论就是否定对方的一切，处于劣势时，不能转走就转平。
选项A：错误
选项B：正确
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40.杀人游戏中出现的不一致代表了重要结论。
选项A：错误
选项B：正确
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41.环境像镜子一样反射你对这个环境的态度，行为。
选项A：错误
选项B：正确
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42.比赛性辩论思维的方法是慢。
选项A：错误
选项B：正确
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43.科举是元代时才出现的。
选项A：错误
选项B：正确
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44.辩论就是争个我对你错。
选项A：错误
选项B：正确
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45.在“势”上获得优势的时候，胜利只是时间问题，在“势”上没有获得任何优势的时候，胜利只是一种幻想。
选项A：错误
选项B：正确
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46.异地高考的外延要比高考移民的外延小。
选项A：错误
选项B：正确
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47.绝不随意接受对手的定义是辩手的良好习惯之一。（）
选项A：错误
选项B：正确
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48.金庸小说等同于武侠小说。
选项A：错误
选项B：正确
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49.在用势的观点重新审视时，对辩题的理解有全新的认识。
选项A：错误
选项B：正确
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50.用对方概念做本方概念的基石，是最高包括性的对抗。
选项A：错误
选项B：正确
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