南开23春学期（高起本：1709-2103、专升本高起专：1903-2103）《项目管理学（尔雅）》在线作业二

奥鹏南开大学新学期作业参考

南开大学23春学期（高起本：1709-2103、专升本/高起专：1903-2103）《项目管理学（尔雅）》在线作业

1.下面关于管理的说法不正确的是()。
选项A：科学的管理注重自然规律,可以减少因违背规律而造成的低效率和失误
选项B：艺术管理是指管理要根据实际情况激发灵感、发挥创造性的技巧和诀窍
选项C：管理的科学性与艺术性无法同时满足
选项D：管理的科学性与艺术性可以同时满足
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2.下列()不是巴纳德的系统组织理论中奥鹏南开大学新学期作业参考现代组织的根基。
选项A：充足资源
选项B：明确目标
选项C：权力结构
选项D：决策机制
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3.在管理者的技能中,以下()对于所有层次管理的重要性大体相同。
选项A：技术技能
选项B：人际技能
选项C：概念技能
选项D：专业技能
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4.下列说法,错误的是()。
选项A：管理与其他科学有着不完全一样的地方,管理具有二重性
选项B：管理的自然属性决定了管理的社会属性
选项C：管理有着与生产力相联系的客观规律
选项D：管理总是与一定的组织环境、社会环境和人文环境息息相关的
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5.沙僧、猪八戒都成为了优秀员工,是由于唐僧()。
选项A：掌握团队目标和方向
选项B：在完成目标的过程中坚定不移
选项C：高超的用人艺术
选项D：合理分工,用人所长
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6.在组织规模确定的情况下,管理层次越少,管理幅度应该()。
选项A：越小
选项B：越大
选项C：无法判断
选项D：无影响
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7.对于一件事情,人们通常会存在着多种认识元素,如果这些认知元素之间不一致,就有可能使态度发生改变,这一理论来自于()。
选项A：态度平衡理论
选项B：态度认知失调理论
选项C：态度参与改变理论
选项D：以上都不是
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8.美国学者拉里.博西迪和拉姆.查兰认为___。
选项A：执行力是一种纪律
选项B：执行力必须成为组织文化的核心成分
选项C：执行力是一种制度
选项D：执行力是团队的构成要素
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9.下列关于态度的说法,哪一项是错误的?
选项A：态度是指个体对外界的一种较为持久而又一致的内在心理和行为倾向
选项B：态度对人的许多方面都有重要影响
选项C：态度与环境相互作用
选项D：态度是先天形成的
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10.SWOT分析法的主要分析内容是()
选项A：宏观环境分析
选项B：微观环境分析
选项C：公司内部优势与劣势
选项D：公司内部优势与劣势,外部机会与威胁
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11.以下有关BCG矩阵的说法不正确的是()。
选项A：“BCG矩阵”把公司业务分为现金牛业务、明星业务、问号业务和瘦狗业务四种
选项B：对于现金牛业务应实行“增长型”战略
选项C：对于瘦狗业务应实行“放弃型”战略
选项D：对于问号业务应实行“选择型”战略
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12.需要层次理论认为,人的行为取决于当前的()。
选项A：物质需求
选项B：激励程度
选项C：精神状态
选项D：主导需要
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13.下列不属于德尔菲法的基本特点的是()。
选项A：匿名性
选项B：多轮反馈
选项C：收敛性
选项D：客观性
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14.()是实现组织目标的基础。
选项A：掌握团队目标和方向
选项B：在完成目标的过程中坚定不移
选项C：高超的用人艺术
选项D：合理分工,用人所长
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15.费德勒权变理论中,领导者的情境被分为()。
选项A：有利
选项B：一般(中等)
选项C：不利
选项D：以上三种
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16.企业各种奖励和惩罚条款,会对员工工作态度的形成与改变产生重要的影响,这主要是因为()。
选项A：联想的对象不同,人们形成的态度也就不一样
选项B：人们总是要受到周围的人与环境的影响,并有可能受到别人的影响而改变自己的态度
选项C：在各种正强化与负强化的作用之下,人们就有可能形成一种态度
选项D：以上都不是
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17.关于人员的招聘与选拔,以下表述正确的是()。
选项A：招聘就是要在合适的时间为企业相关岗位选到合适的人员。
选项B：招聘可以只依靠面试官的主观判断。
选项C：只要应聘者具有一技之长就可以被公司录用。
选项D：人员的选拔不需要特定的流程,这是浪费时间的做法。
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18.管理方格理论是由美国管理学者()提出来的()
选项A：布莱克(RobertR?Blake)和莫顿(JaneS?Mouton)
选项B：泰勒
选项C：法约尔
选项D：梅奥
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19.最早使用也是最简单的组织结构类型是()
选项A：职能型组织结构
选项B：直线型组织结构
选项C：直线职能型组织结构
选项D：事业部制组织结构
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20.在《辞职风波》案例中,最大的责任人是谁?()
选项A：王强
选项B：李维
选项C：刘英
选项D：林彤
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21.期望理论认为,激励效果取决于()系的判断。
选项A：效价
选项B：期望值
选项C：努力程度
选项D：上级态度
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22.美国哈佛商学院教授罗伯特.卡茨(RobertL.Katz)认为,作为一名管理者,应具备三大技能:()。
选项A：专业技能
选项B：技术技能
选项C：人际技能
选项D：概念技能
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23.亚当斯公平理论认为:()
选项A：只有当员工觉得自己受到公平待遇时,他才可能会因此而保持工作的积极性
选项B：当员工产生不公平的感觉时,员工就会采取一些消极的方式来改变不公平
选项C：每个人都会把自己付出的劳动和所得到的报酬,与他人付出的劳动和所的到报酬进行横向的社会比较
选项D：每个人会把自己现在付出的劳动和所得的报酬,与自己过去所付出的劳动和所得到的报酬进行纵向的历史比较
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24.下列属于领导行为理论的有:()
选项A：勒温的领导方式理论
选项B：费德勒权变理论
选项C：领导行为四分图理论
选项D：管理方格理论
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25.管理方格图(管理方格理论)划分出的五种典型的领导方式,包括以下()。
选项A：“贫乏式”管理
选项B：“俱乐部式”的管理
选项C：“专制任务式”的管理
选项D：“团队式”管理
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26.高效执行力的建设包括以下哪些方面?
选项A：提高执行力要有明确的目标
选项B：提高执行力要有细致的计划
选项C：提高执行力要有合理的流程
选项D：提高执行力要有科学的考评
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27.管理的四个职能的关系可以说是()。
选项A：相互独立
选项B：相互联系
选项C：相互制约
选项D：相互排斥
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28.科学管理注重()。
选项A：自然规律
选项B：客观数据
选项C：规范
选项D：规则
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29.以下关于态度的说法,正确的有()。
选项A：联想的对象不同,形成的态度也就不一样
选项B：态度形成中,最重要的形式是强化
选项C：人们总是要受到周围的人与环境的影响,并有可能受到别人的影响而改变自己的态度
选项D：在各种正强化与负强化的作用之下,我们就有可能形成一种态度
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30.下列有关管理层次和管理幅度的说法,哪些是正确的()。
选项A：管理幅度也称管理跨度,是指一名领导直接管辖的下级的数量。
选项B：管理层次也称组织层次,是职权等级链上所设置的管理职位的级数。
选项C：在组织规模确定的条件下,管理层次与管理幅度成正比关系。
选项D：在组织规模确定的条件下,管理层次与管理幅度成反比关系。
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31.WO战略是充分利用外部机会,克服公司内部劣势的一种“扭转型”战略。()
选项A：对
选项B：错
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32.经济、社会文化和技术等环境的角度,分析环境变化对企业可能产生影响的一种方法。()
选项A：对
选项B：错
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33.从管理原理的角度来讲,绝对不存在所谓铁板一块的市场,关键是如何通过对市场环境的分析,成功的找到切入点。()
选项A：对
选项B：错
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34.当一个团队积极与消极态度的比例大于2.9:1,团队就会蓬勃发展,低于这个比例团队的业绩就很不好,这个比例被称之为“洛萨达比例”。(√)
选项A：对
选项B：错
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35.现在,“行业门槛”越来越低,跨界竞争越来越多,企业可能面对的潜在竞争对手越来越多。()
选项A：对
选项B：错
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36.管理中的激励手段可以在行动之前进行,也可以在进行之中或结束之后进行。
选项A：对
选项B：错
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37.管理要遵从科学性，避免根据情况而激发灵感、发挥创造性。()
选项A：对
选项B：错
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38.被称为“科学管理之父”的管理学家是法约尔。()
选项A：对
选项B：错
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39.如果小孙在市中心开办了一家餐厅,那小孙就属于企业家。
选项A：对
选项B：错
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40.“认知失调理论”认为,改变态度的方式有:改变认知元素和增加新的认知元素。
选项A：对
选项B：错
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41.企业各种奖励和惩罚条款,会对员工工作态度的形成与改变产生重要的影响,这是态度形成中的强化方式。(√)
选项A：对
选项B：错
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42.“复杂人”、“自我实现人”,充分体现了“人是目而不是手段”。()
选项A：对
选项B：错
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43.美国学者坦南鲍姆和施米特创立了"管理方格图"理论。
选项A：对
选项B：错
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44.管理者在运用惩罚的同时,也需要采取正强化,这样不仅可以降低惩罚可能产生的负面影响,也将对员工的进步给予及时的肯定。
选项A：对
选项B：错
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45.“社会人”又称“社交人”,这一假设来自20世纪30年代的霍桑实验。()
选项A：对
选项B：错
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46.管理方格理论是由罗伯特?布莱克(Robert Blake)和简?莫顿(Jane Mouton)提出的。
选项A：对
选项B：错
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47.马斯洛的需要层次理论指出人的需要包括安全需要、尊重需要、社交需要、自我实现需要。()
选项A：对
选项B：错
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48.领导生命周期理论是由美国学者赫西(PaulHeMsey)和布兰查德(KennethBlanchaMd)共同提出的。
选项A：对
选项B：错
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49.如果一家公司目前所处的环境是优势大于劣势,机会大于威胁,就应该实施ST战略。()
选项A：对
选项B：错
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50.赫兹伯格双因素激励理论的重要意义,在于它把传统的“满意——不满意”的观点进行了拆解,即满意的对立面是没有满意,不满意的对立面是没有不满意。
选项A：对
选项B：错
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