四川农业大学《小组工作(本科)》22年11月课程考核

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《小组工作(本科)》22年11月课程考核-00001

1.1．小组工作开始纳入社会工作的专业课程是在（）
选项A：二十世纪二十年年代
选项B：二十世纪三十年代
选项C：二十世纪四十年代
选项D：二十世纪六十年代
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2.18．在领导小组的基本技巧中，主要通过复述成员所表达出来的内容和揭示背后的情感来实现同感的传达过程，这是属于( )
选项A：澄清
选项B：反映
选项C：总结
选项D：鼓励和支持
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3.3．在小组形成期应该形成的沟通状态模式是（）
选项A：理想的沟通
选项B：控制的领导者
选项C：刻板的沟通
选项D：无反应沟通
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4.9．小组通过组员之间的互动、促使他们从思想、情感和行为等多方面觉醒并深刻反思，这是属于( )
选项A：社会化小组
选项B：成长小组
选项C：意识提升小组
选项D：教育小组
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5.11．在小组冲突的种类上，从形式上看，_____是指围绕小组目标实现过程中产生的冲突。( )
选项A：真实冲突
选项B：非真实冲突
选项C：实质冲突
选项D：感情冲突
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6.14．下列选项中，适合小组冲突时的游戏是（）
选项A：老鹰捉小鸡
选项B：价值拍卖
选项C：重点轰炸
选项D：我在想什么
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7.8．在小组形成期应形成的沟通状态模式是( )
选项A：理想的沟通
选项B：控制的领导者
选项C：刻板的沟通
选项D：无反应的沟通
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8.16．社会学习论强调，人们通过观察别人的某种行为受到赞赏或惩罚就可以得到强化，这种强化被称为（）
选项A：观察学习
选项B：模仿学习
选项C：替代强化
选项D：认知强化
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9.17．在治疗模式中，_____，强调社会兴趣、家庭的重要性、寻求归属感等，比较适合东方文化。( )
选项A：行为治疗小组
选项B：阿德勒式小组
选项C：理性情绪治疗小组
选项D：完型治疗小组
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10.6．小组工作的小组领导者是 ( )
选项A：社会工作员
选项B：心理治疗师
选项C：指导教师
选项D：精神医生
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11.15．在评估报告的撰写准备阶段，除了要明确写作目的外，还要进行（）
选项A：测量选择
选项B：资料分析
选项C：资料收集
选项D：文献回顾
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12.19．在团体决策中，最好的决策方式是( ) 。
选项A：垄断的决策
选项B：表决的决策
选项C：共识的决策
选项D：委托的决策
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13.13．“寻找相似性”是小组________时的主要工作任务之一。（）
选项A：第一次聚会
选项B：规范形成
选项C：冲突
选项D：成熟
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14.7．小组工作者在社会工作小组中应该扮演的角色是( )
选项A：小组领袖
选项B：小组决策者
选项C：小组协助者
选项D：小组监督者
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15.12．在小组促进和干预技巧中，将组员之间的共同点提炼出来的方法，称为（）
选项A：对质
选项B：摘要
选项C：总结
选项D：联结
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16.7．小组工作者为改变个人可以采取的介入层面有（）
选项A：个人
选项B：小组
选项C：环境
选项D：次小组
选项E：小组工作者
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17.10．小组互动模式和发展模式兼有的理论基础是（）。
选项A：发展心理学
选项B：社会关系和社会结构理论
选项C：小组动力学
选项D：精神医学
选项E：心理治疗和咨询
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18.3．小组工作者在小组开始阶段应该做的工作是（）
选项A：协助处理小组冲突
奥鹏四川农业大学在线考核满分答案参考选项B：协助发现成员相似性
选项C：协助建立小组契约
选项D：缩短与成员距离
选项E：促进角色塑造
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19.6．较多出现在小组初期的沟通状态模式包括（）
选项A：理想沟通
选项B：控制领导者
选项C：无反应沟通
选项D：私下交谈
选项E：破碎沟通
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20.9．在沟通方式中，反映了一种控制和被控制的关系，这是（）沟通方式。
选项A：链状沟通
选项B：丫状沟通
选项C：环状沟通
选项D：开放式沟通
选项E：轮状沟通
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21.8．从组员参与角度对小组进行分类，可以分为（）
选项A：自愿小组
选项B：社交小组
选项C：非自愿小组
选项D：自然小组
选项E：组成小组
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22.5．小组的组成应该考虑的因素包括（）
选项A：年龄
选项B：性别
选项C：成员行为
选项D：问题性质
选项E：机构目标
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23.2．在小组开始阶段表现出来的小组动力特征包括（）
选项A：矛盾情感
选项B：初次探索
选项C：联结角色
选项D：信任感
选项E：冲突
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24.4．同辈领导的好处在于（）
选项A：加强解决小组问题的能力
选项B：加强对小组动力的观察
选项C：培养领袖人才
选项D：节约人力成本
选项E：反映小组工作成效
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25.1．影响小组组成的因素包括（）
选项A：年龄
选项B：性别
选项C：成员需求
选项D：民族
选项E：文化
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