南开大学22秋学期(高起本1709-1803、全层次1809-2103)《战略人力资源管理》在线作业二
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22秋学期(高起本1709-1803、全层次1809-2103)《战略人力资源管理》在线作业-00002
1.组织薪酬组合中强调基本薪水(工资)为主体,绩效工资占小部分,往往会吸引那些高不确定规避的人,此项薪酬功能是()。
选项A:保障功能
选项B:激励功能
选项C:竞争功能
选项D:导向功能
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2.下面哪种方式不是人力资源需求的分析预测技术()。
选项A:马尔科夫转移矩阵分析
选项B:经验预测法
选项C:一元回归分析
选项D:比率分析
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3.在职业生涯发展的某一阶段,个体需要按照更有经验的人的指导来工作,学习和帮忙是个体主要任务,该阶段属于()。
选项A:探索阶段
选项B:立业阶段
选项C:维持阶段
选项D:离职阶段
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4.下面属于基于个人绩效层面的激励性薪酬设计的是()。
选项A:团队合理化建议奖
选项B:佣金制
选项C:组织利润分享
选项D:部门成本节约奖
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5.培训活动实施后,针对培训内容进行笔试检测大家学习效果,是针对哪个层面进行的效果评价()。
选项A:反应层面
选项B:知识层面
选项C:行为层面
选项D:结果层面
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6.在培训设计中安排练习让学员熟练技,是根据何种学习原理()。
选项A:时间分配原理
选项B:学习转化原理
选项C:学习反馈原理
选项D:学习期望原理
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7.选择公务员工作或小城市工作的个体,更有可能持有何种职业生涯锚()。
选项A:技术职能型
选项B:管理型
选项C:自主独立型
选项D:安全稳定型
选项E:创造型
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8.美国企业人力资源管理模式的优势包括()。
选项A:能迅速网罗人才
选项B:利于长期规划(目标)的实现
选项C:缓解劳资矛盾
选项D:稳定员工队伍
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9.在晋升依据中,依赖资历晋升的优点是()。
选项A:让员工有安全感
选项B:难以发现特殊人才
选项C:极大地激励了人才
选项D:更公平合理
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10.绩效评价者在对下属绩效进行评价时,可能会因为下属某一方面的特长或做得好而扩展到所有方面都做得好,该类评价者误差被称为()。
选项A:晕轮效应
选项B:近因效应
选项C:“与我类似”效应
选项D:分布误差
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11.哪种培训形式更有利于传授特定技能与经验()。
选项A:在岗培训
选项B:脱岗培训
选项C:自我学习
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12.哪种培训形式更有利于行为的转化()。
选项A:在岗培训
选项B:脱岗培训
选项C:自我学习
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13.对员工抱怨采取疏通抚慰策略,是遵循了抱怨(冲突)处理的何种理念()。
选项A:早期传统看法
选项B:人际关系学派观点
选项C:相互作用的观念
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14.下列工作职位评价方法中,属于分析性方法或定量方法的是()。
选项A:排序法
选项B:点数法
选项C:职位分类法
选项D:对对比较法
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15.对于处在相对稳定的、注重规则、强调流程规范的成熟企业中的基层员工而言,绩效考核应该侧重哪一方面()。
选项A:为人特征
选项B:工作过程与行为
选项C:结果与产出
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16.下列属于反映员工绩效结果的是()。
选项A:专业技能
选项B:浪费或事故
选项C:(医生)诊治行为
选项D:品德高尚
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17.员工流动中,属于垂直流动的是()。
选项A:调动
选项B:晋升
选项C:工作轮换
选项D:裁员
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18.选择创业或追求创造属于自己独一无二产品的个体,更有可能持有何种职业生涯锚()。
选项A:技术职能型
选项B:管理型
选项C:自主独立型
选项D:安全稳定型
选项E:创造型
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19.培训活动实施后,回到工作岗位针对被培训人的工作过程与工作行为进行检测,是针对哪个层面进行的效果评价()。
选项A:反应层面
选项B:知识层面
选项C:行为层面
选项D:结果层面
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20.培训活动实施后,回到工作岗位针对被培训人的工作绩效进行评估,是针对哪个层面进行的效果评价()。
选项A:反应层面
选项B:知识层面
选项C:行为层面
选项D:结果层面
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21.工作职位评价背后的假设和共识包括()。
选项A:不同职位有着不同价值
选项B:相似职位通常有着相同价值
选项C:过程虽然费时费力但值得
选项D:组织中的职位价值都一样
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22.对员工绩效的反馈与辅导教练应该遵循如下原则()。
选项A:Frequent时常
选项B:Accurate准确
选项C:Specific明确具体
选项D:Timely及时
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23.人力资源规划的任务包括()。
选项A:谋布局
选项B:厘角色
选项C:树机制
选项D:建制度
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24.胜任素质(模型)与任职者下列特征相关联()。
选项A:工作成功
选项B:有效完成工作
选项C:业绩优秀
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25.人力资源管理规划活动包括()。
选项A:内部扫描
选项B:外部扫描
选项C:确定人力资源管理策略与对策
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26.产生抱怨的原因包括()。
选项A:沟通不畅
选项B:个人情绪
选项C:职责不清
选项D:价值观差异
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27.对于诸如知识工作者、创造性工作者(如研发、科研人员等),绩效考核应该侧重哪些方面()。
选项A:为人特征
选项B:工作过程与行为
选项C:结果与产出
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28.Rantze和Feller提出应对高原平台的策略包括()。
选项A:静心法
选项B:跳房子
选项C:跳槽
选项D:积极创新
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29.根据胜任素质的冰山模型,个体的胜任素质更有可能包括()。
选项A:知识
选项B:信念
选项C:价值观
选项D:动机
选项E:技能
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30.奥鹏南开在线作业满分答案参考下面哪些培训安排符合成人学习原则()。
选项A:填鸭式学习
选项B:安排学员分享经验
选项C:讲授内容实践性强并结合具体情境
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31.传统日本企业的选人特点包括()。
选项A:注重无经验的学生
选项B:关注人的基本素质(可开发性)
选项C:重学历和毕业学校的声望
选项D:内部提拔,按部就班
选项E:非公开形式,注重稳定性
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32.幼儿照顾与协助方案包括()。
选项A:幼儿紧急/生病照顾
选项B:自动提款与银行服务
选项C:课程辅导
选项D:假期照顾
选项E:托儿中心
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33.传统日本企业的育人特点包括()。
选项A:重视员工培训,开发员工通才能力
选项B:重视企业内训
选项C:岗位轮换和基层锻炼
选项D:重视传帮带
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34.员工与管理层之间沟通的途径与方式包括()。
选项A:公司内部刊物
选项B:团队简报
选项C:员工满意度(态度)调查
选项D:顾客调查
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35.从诊断视角来看,企业人力资源管理的产出与效果是()。
选项A:员工业绩贡献
选项B:员工组织承诺
选项C:合作精神
选项D:变革意愿与能力
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36.工作职位评价中评价因子(报酬因子)应该具有如下特征()。
选项A:反应职位(本质)
选项B:前瞻性统
选项C:越多越好
选项D:尽量重复
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37.格林豪斯(Greenhaus)职业生涯五阶段划分包括()。
选项A:职业准备阶段
选项B:进入组织阶段
选项C:职业生涯初期
选项D:职业生涯中期
选项E:职业生涯后期
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38.工作分析的信息源包括()。
选项A:工作分析专家
选项B:职位任职者
选项C:主管
选项D:顾客
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39.来自组织环境方面的非经济性报酬包括()。
选项A:融洽的氛围
选项B:合理/人性化的政策
选项C:管理者/领导力
选项D:富于团队意识的同事
选项E:舒适的工作条件
选项F:灵活弹性的工作时间
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40.培训效果评价至少应该从如下方面进行()。
选项A:反应
选项B:知识
选项C:行为
选项D:结果
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41.美国企业的选人特点主要表现为以职位分析为基础的自由雇佣制度
选项A:对
选项B:错
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42.喜欢那些动手能力强,偏好具体任务,保守谦逊,喜欢独立,这样的职业属于霍兰德职业测试中的研究型职业
选项A:对
选项B:错
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43.工作丰富化不能通过畅通反馈渠道、让员工与客户交往来达成
选项A:对
选项B:错
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44.有吸引力的福利待遇有助于吸引和留住合格的人力资源
选项A:对
选项B:错
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45.著名质量管理专家戴明认为,员工的绩效存在问题,绝大多数情况是由于他们所处的系统不良或工作流程不当
选项A:对
选项B:错
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46.当绩效面谈时,上级告知下属员工绩效考核结果,并宣扬自己认为应该如何做好工作的意见时,该类绩效面谈基本属于“讲述并倾听”型
选项A:对
选项B:错
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47.促进学习与变革,注重人才培养,强调创新,是战略驱动型人力资源管理模式特点
选项A:对
选项B:错
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48.改善雇员在工作场所的工作生活质量并不是人力资源管理的使命
选项A:对
选项B:错
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49.人力资源(Human Resource)是指在一定范围内能够推动国民经济和社会发展的、具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和,它包括数量和质量两个方面
。
选项A:对
选项B:错
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50.胜任素质与员工完成的工作以及职业有关系
选项A:对
选项B:错
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